Con gran participación dieron inicio los cursos de capacitación para la alineación al estándar de competencia EC0477 “Tutorías en Educación Media Superior y Superior”, que organiza la Coordinación de Vinculación de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), para docentes investigadoras e investigadores de todas las unidades académicas que poseen conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes para desempeñarse como tutores y tutoras.
En la ceremonia realizada en la Unidad Académica de Contaduría y Administración (UACyA), estuvieron el secretario académico, Hans Hiram Pacheco García; el coordinador de Vinculación, Luis Alejandro Aguilera Galaviz; la coordinadora de Tutorías, María Trinidad Romo Guerrero; la responsable de la Entidad de Certificación, Paola Cardoso Maldonado, y el anfitrión, el director de la UACyA, Salvador del Hoyo Soto.
Es importante aclarar que los cursos que serán impartidos a través de las docentes investigadoras Nedith Mariana Ruiz Ambriz, Lina Rocío Martínez Aguilar y Lucía Muñoz Castañón, tienen como objetivo ayudar a las y los participantes a desenvolverse como tutores y tutoras, partiendo de la planeación de la estrategia, la ejecución, y, finalmente, la evaluación de la acción tutorial, tomando en consideración los marcos normativos y pedagógicos, con base en los conocimientos teóricos básicos y prácticos con los que se debe contar para realizar referido trabajo.
Durante el acto, el secretario académico, al tiempo de reconocer el trabajo de los docentes por parte del rector Rubén de Jesús Ibarra Reyes, afirmó que el programa de Tutorías es uno de los espacios más nobles de la institución, el cual no sólo se preocupa por alcanzar los objetivos institucionales en lo general, o de los mismos programas académicos, sino de que la experiencia del estudiante en la universidad, para que dejé una huella que trascienda incluso en lo profesional y le abone a la formación de ciudadanía.
Lo anterior, precisó Hans Hiram, “permite que no nada más el profesor acompañe académicamente al alumno en su trayectoria, sino que también pueda transmitirle un compromiso con el conocimiento y un afecto profundo por la universidad. Asimismo, reconoció que la actividad del docente no termina en el aula, pues trasciende los muros, de manera particular cuando el tutor se preocupa por el alumno como persona, como un individuo, siendo parte esencial de una institución”.
Por su parte, el coordinador de Vinculación, Alejandro Galaviz, al dar su mensaje de bienvenida a las y los presentes, explicó que estos procesos de capacitación redundan directamente en la formación de los estudiantes universitarios, ya que el docente obtendrá las herramientas necesarias para desempeñar de mejor manera su papel en las aulas, y especialmente desde las tutorías, podrá proporcionar a los estudiantes una serie de ajustes metodológicos en función de sus necesidades académicas específicas.
Recuérdese que la tutoría académica es el acompañamiento de los estudiantes, desde que ingresan hasta que concluyen sus estudios en el nivel medio superior y superior, realizado por un profesor que los orienta para lograr un estudio eficiente, desarrollar competencias y hábitos de estudio, y desplegar estrategias para aprender a aprender.
